本书是为大象版《历史》教材配套的教师教学参考用书。
　　编写本教师教学用书的目的，旨在帮助教师领会、贯彻课程标准提出的基本理念，解决教学中的疑难问题，提高业务水平，完成教学目标。
　　本书依据教育部制订的《普通高中历史课程标准》所提出的有利于“学习方式的转变”、“教学方式的转变”、“历史教学评价的改进”的基本理念对教材进行分析，围绕解决教学中的重点和难点问题设计教学方案，并对教材的某些内容补充必要的资料，提供前沿的学术动态。
　　全套教师教学用书共九册。采用统一的结构形式和编写体例，包括教学目标、教材分析、知识要点框架、教学设计、教学案例、探究参考与提示、资料注释与补充、学术动态、图片说明等九个部分的内容。
　　教学目标，包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面必须达到的要求。是教师必须做到的。
　　教材分析，包括本课在本册中的地位以及重点、难点和教与学的方法。
　　知识要点框架，按照课程标准和教科书课文，列出内容要求。
　　教学设计，为教师提供示范性的课堂教学思路，包括教与学、教具的使用等。
　　教学案例，为教师提供一些教学模板。
　　探究参考与提示，为教师指导学生利用“探究与思考”题目进行课外探究活动，提供参考性意见和探究思路。
　　资料注释与补充，对课文中涉及到而又未讲清楚的一些重要的历史人物、历史事件、历史现象，包括文物典章制度等作必要的解释与补充说明。随文插图，如课文或图注未交代清楚的，也列出专条加以说明。
　　学术动态，介绍课文所涉及容的学术争论或最新研究动向，便于教师了解学术前沿动态．开阔视野。
　　图片说明，对内文和书眉所用图片作出说明，便于教师在教学中使用。